by editorialdigital.es | Dic 20, 2022 | Diseño Instruccional, e-Learning, Gamificación, LMS, Microlearning |
e-Learning: El rol de profesor Desde la llegada del e-Learning la figura del profesor ha tenido que reconvertirse. Muchos de ellos son hoy los que gestionan los cursos e-Learning y/o crean contenido e-Learning. Al producirse una enseñanza a distancia, las...
by editorialdigital.es | Dic 16, 2022 | Diseño Instruccional, e-Learning, Gamificación, LMS |
LMS 2023: Las 7 características que no deben faltar ¿Qué es un LMS? Un LMS, en inglés, Learning Management System, es decir, un sistema de gestión de aprendizaje, es una plataforma digital utilizada para crear, impartir y realizar el seguimiento de las...
by editorialdigital.es | Dic 14, 2022 | Diseño Instruccional, e-Learning, Microlearning |
Microlearning: el pequeño gran avance del e-Learning ¿Deseas que tu contenido e-Learning logre un mayor rendimiento? La respuesta está en los pequeños detalles. En los últimos años, diseñadores instruccionales y desarrolladores de contenido didáctico...
by editorialdigital.es | Dic 13, 2022 | Diseño Instruccional, e-Learning, Gamificación |
Claves para el diseño en e-Learning El diseño es una parte importante del eLearning; está pensado para crear un entorno en el que los estudiantes estén deseosos de aprender. El diseño y la configuración de los distintos elementos que componen un curso e-Learning es...
by editorialdigital.es | May 11, 2022 | Diseño Instruccional, e-Learning, Gamificación, Microlearning |
Qué es la gamificación La gamificación consiste en la utilización de estrategias de comunicación que implican al receptor dentro de una experiencia en un contexto lúdico. Se reformula el medio donde se transmite el mensaje con diversos recursos que captan la atención...
by editorialdigital.es | Abr 14, 2022 | Diseño Instruccional |
En constante evolución para adaptarse al estudiante Toda acción didáctica tiene como fin el transformarse en aprendizaje. El actor esencial en este proceso, sin duda alguna, es el estudiante. Los contenidos han de cumplir bien su cometido, posibilitando al estudiante...
